Е. М. Ярославский

О стиле, форме и языке агитации

Позволю себе, обобщая большой опыт агитаторов нашей партии, дать несколько советов в помощь нашим агитаторам.

Прежде всего - о чистоте речи, чистоте языка.

Тщательно следи за своей речью. Старайся говорить короче, проще. Избегай по возможности иностранных слов. Ленин пишет: "Русский язык мы портим. Иностранные слова употребляем без надобности. Употребляем их неправильно. К чему говорить "дефекты", когда можно сказать недочеты или недостатки или пробелы?..

Не пора ли нам объявить войну употреблению иностранных слов без надобности?

Сознаюсь, что если меня употребление иностранных слов без надобности озлобляет (ибо это затрудняет наше влияние на массу), то некоторые ошибки пишущих в газетах совсем уже могут вывести из себя. Например, употребляют слово "будировать" в смысле возбуждать, тормошить, будить. Но французское слово "bouder" (будэ) значит "сердиться", "дуться"...

Не пора ли. объявить войну коверканью русского языка?"

Надобно ли приводить многочисленные другие примеры злоупотребления иностранными словами в речах ораторов или в статьях? Вовсе нет надобности говорить "ситуация" вместо "обстановка", "комбинация" вместо "сочетание", "функционирует" вместо "действует", "доминирует" вместо "господствует", "индифферентный" вместо "безразличный", "создавшаяся конъюнктура" вместо "создавшееся положение" и т. д. и т. п. Наши газеты часто портят этими словами язык, а ораторы перенимают этот вредный газетный жаргон.

Русский язык богат формами, образами, сравнениями, он звучен и певуч...

Великий русский ученый Михаил Васильевич Ломоносов в книге "Русская грамматики" (эта книга положила начало современному русскому языку) писал:

"Карл Пятый, римский император, говаривал, что ишпанским языком с богом, французским с друзьями, немецким с неприятельми, итальянским с женским полом говорить прилично. Но если бы он российскому языку был искусен, то, конечно, к тому присовокупил бы, что им со всеми оными говорить пристойно, ибо нашел бы в нем великолепие ишпанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того богатство и сильную в изображениях краткость греческого и латинского языка... Тончайшие философские воображения и рассуждения, многоразличные естественные свойства и перемены, бывающие в сем видимом строении мира и в человеческих обращениях, имеют у нас пристойные и вещь выражающие речи..."

г Надо помнить, однако, что семья народов СССР - большая семья, в которой каждый народ имеет право на самостоятельную культуру. Говоря о значении русского языка, надо помнить, что и другие народы СССР имеют свой богатый язык, имеющий историю, имеющий свои особенности стиля, формы произношения речи, что каждый язык имеет свои достоинства. Нельзя забывать также и то, что речь оратора дойдет до сознания и сердца слушателя кратчайшим путем, если она сказана на родном языке слушателя. Поэтому очень важно поставить хорошо агитацию на языке того народа, среди которого живешь, к которому обращаешься. Редко, когда даже самый лучший перевод речи вполне соответствует сказанному на другом языке.

Известен совет Некрасова поэтам.

Не будь многословен. "Во многоглаголании несть спасения" (в излишнем многословии нет ничего хорошего).

 Стих, как монету, чекань,
 Строго, отчетливо, честно,
 Правилу следуй упорно:
 Чтобы словам было тесно,
 Мыслям - просторно.

Этот совет относится полностью и к агитатору. Он также должен чеканить свое слово строго, отчетливо, честно.

Многие не сразу могут отделаться от дурной привычки и кстати и некстати вставляют в свою речь "любимые" ими лишние словечки, вроде: "так сказать", "значит", "дескать", "то есть", "конечно", "понятно", "видите ли", "собственно говоря", "следовательно", "понимаете ли" и т. п. Это производит отвратительное впечатление, надоедает, затрудняет понимание. От этого агитатору надо освободиться и можно освободиться, если он постоянно будет следить за своей речью, работать не только над содержанием, но и над формой речи.

Не спеши, не будь тороплив в речи. Не все понимают быструю речь. Иной оратор, как горох, сыплет слова, не уследишь за его речью. Конечно, и длинные паузы между отдельными фразами или словами утомляют слушателя, делают его речь скучной, утомительной.

Научись говорить без бумажки. Если тебе надо сделать большой доклад, прочесть лекцию, можно и написать доклад, написать свою речь. Многие знаменитые ораторы древности, как Демосфен, Цицерон, целиком записывали свои речи. Но произносили их устно, не по написанному. Можно составить подробный или, лучше, краткий конспект речи. Можно только отметить несколькими строками главные вопросы, о которых надо сказать. Можно на отдельных листочках выписать цифры или необходимую для речи цитату, выдержку из документа, статьи, книги. Но при всех условиях надо стараться обращаться к слушателю с живым словом, а не читать подряд написанное. Нет ничего утомительнее для слушателя, если оратор, не глядя на слушателей, читает, как пономарь, по написанному. Там, где речь должна зажечь слушателей, чтение зачастую оставляет их равнодушными, сонными. А если еще речь длинная, то слушатели начинают с тоской думать: "Много ли еще осталось оратору читать, скоро ли он кончит?" В другой раз им уже не захочется слушать такое чтение.

Иной оратор уткнется в бумажку, конспект или написанную речь, а на слушателя даже не взглянет, избегает глядеть в глаза слушателю. Это очень вредная привычка. Из такого оратора никогда хорошего агитатора не получится. У такого оратора никогда не установится "тесного контакта", взаимного понимания с аудиторией. А без этого нет успешной агитации.

Хороший агитатор творит свое слово во время речи. Он живет вместе с аудиторией. От него ждут искреннего, правдивого ответа на волнующие людей вопросы. Надо научиться отвечать на вопросы, не уклоняться от ответа. Если не можешь почему-либо ответить, так и скажи. Если тебе нужно самому узнать какие-либо данные для ответа, отложи ответ.

Но, если ты вместо правдивого ответа, поставленного тебе прямо, уклонишься или ответишь неискренне, чтобы "отделаться" от ответа, слушатели легко почувствуют твою несостоятельность, неуверенность и потеряют доверие к твоей речи.

Речь оратора часто рождается здесь же на собрании. Опытный агитатор не нуждается в том, чтобы запасти для нее каждое слово заранее. "Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и живо трепетало, как метко сказанное руское слово", - писал Н. В. Гоголь. Живой и бойкий оратор за словом в карман не полезет.

Избегай множества цифр. Цифра должна стрелять, попадать в точку. Ограничивайся, если необходимо подкрепить высказанную мысль, одной-двумя-тремя цифрами. В обстоятельном докладе, в лекции иногда необходимо обосновать, доказать то или иное положение не только отдельной цифрой, но и таблицами цифр. В агитаторской же речи множество цифр, трудно запоминаемых слушателем, оглушает его. А еще хуже, если приведешь цифру неточную. Среди слушателей всегда может найтись товарищ, точно помнящий другую цифру по этому вопросу и уже опубликованную в печати. Поэтому агитатор должен не только заучить в точности цифру, которую он приводит на память, но записать у себя эту цифру с указанием, откуда он ее взял.

То же самое относится к географическим названиям и к именам людей - участников событий. Иной оратор, чтобы "блеснуть ученостью", перечисляет множество географических названий, исторических событий и лиц. Хорошо, если он не переврет ни названий, ни исторических дат, ни имен, что нередко бывает. А если начнет перевирать, то это сразу вызовет к нему недоверие. Если оратор приводит название географического пункта, он должен сам знать по карте, где этот пункт находится. Хуже нет, если оратор на просьбу указать, где находится этот пункт на карте, окажется беспомощным, будет метаться, пыхтеть, краснеть.

О жесте, о подвижности оратора нельзя, мне кажется, дать совет, применимый ко всем, обязательный для всех. Иной от природы подвижен. Жест оратора, естественно, дополняет его мысль, чувство, переживание. Иной же оратор вырабатывает выразительный жест. Некоторые ораторы считали выразительный жест важнейшей частью речи. Так, знаменитый оратор древности Демосфен однажды ответил на вопрос, что нужно для хорошего оратора: "Жесты, жесты и жесты!"

Интересно, что царь Петр I, составляя "Духовный регламент" - нечто вроде устава для православной церкви, посвятил особый раздел правилам для проповедников. Вот что он советует им: "Не надобно проповеднику шататися вельми (очень), будто веслом гребет. Не надобно руками всплескивать, в боки упиратися, подскакивать, смеятися, да не надобно и рыдать: но хотя бы и возмутися дух, надобно елико можно унимать слезы. Вся бо сия лишняя и неблагообразна суть и слышателей возмущают". (Цитирую по подлинному изданию, имеющемуся в библиотеке имени Ленина.)

Очень сильным оратором, усвоившим приемы французских парламентских ораторов, был Г. В. Плеханов. Но его великолепные ораторские приемы и жесты часто обдавали слушателя холодом, не трогали, не волновали. Наоборот, Ленин, избегавший всяких искусственных ораторских, "парламентских" приемов, приковывал к себе, зажигал, волновал, заставлял думать, звал к действию. Художники запечатлели страстный жест Владимира Ильича - поднятую вперед руку. Кто слышал хоть раз в жизни полную огня речь С. М. Кирова, тот никогда не забудет игры вдохновенного лица этого виднейшего народного трибуна, тот не забудет энергичный жест "Мироныча" - иногда поднятые страстно обе руки его, словно этим движением Киров поднимал аудиторию, звал ее, вел вперед к победе.

Но смешон был бы в большинстве агитатор, если бы он пытался подражать жестам знаменитых ораторов. Даже очень искусные артисты на сцене, пытающиеся, например, воспроизвести характерные для Ленина жесты, кажутся иногда в этом смешными.

Театральность, надуманность, искусственность такого жеста у оратора аудитория обязательно почувствует. Это не значит, что у других ораторов нельзя учиться. Следите сами за другими ораторами внимательно. Учитесь у них не только хорошим формам и приемам речи, методу агитации, но старайтесь избегать всего, что вам не нравится в их манерах, что производит неприятное впечатление на других.

Лучше быть сдержанным в жестах, чем показаться крик-ливым. Известный психолог Бэн утверждает, что обнаружение своих чувств оратором есть мощное средство увлекать других; но часто вид того, как оратор сдерживает свои чувства, скорее воспламеняет аудиторию.

Агитатор должен научиться владеть своим голосом. Это значит: надо рассчитать свои голосовые средства так, чтобы внимание аудитории не ослабевало до конца, чтобы слышно было во всех концах помещения. Особенно трудно рассчитать голос на открытом воздухе на большом собрании. Но вовсе не обязательно, как это делают чаще всего неопытные ораторы, начинать с самой высокой ноты. Наверняка можно сказать, что через 2-3 минуты, самое большее через 10 минут, у такого оратора голос либо сорвется, либо он начнет говорить все тише и тише, и задние ряды слушателей будут кричать: "Громче, не слышно!"

Наоборот, надо уметь найти такой тон, чтобы потом можно было поднять голос, особенно к концу, когда настроение аудитории поднято. Умелый оратор говорит с аудиторией: он то поднимает голос, то понижает его. Оратор, однотонно "отчитывающий" свою речь, также утомляет аудиторию, оставляет ее равнодушной, как и оратор, заглушающий речь криками или злоупотребляющий излишне частыми обращениями к слушателям: "Това-а-ари-щи!" Достаточно во время короткой речи агитатора один-два раза обратиться с этим словом к слушателям. Причем это слово, такое значительное, должно быть сказано так, чтобы сразу заставить аудиторию слушать: не крикливо, но вместе с тем звучно; не торопливо, но твердо, с чувством, даже властно. Сколько значения можно вложить в одно только это слово!

Хорошо, если оратор, учитывая состав аудитории, обратится к ней так, что каждый почувствует, что и к нему обращена речь. Разве не переживал каждый из нас глубокое волнение, когда слушал по радио первые же слова первомайского приказа товарища Сталина? "Товарищи красноармейцы и краснофлотцы, командиры и политработники, партизаны и партизанки, рабочие и работницы, крестьяне и крестьянки, люди интеллигентного труда, братья и сестры по ту сторону фронта в тылу немецко-фашистских войск, временно подпавшие под иго немецких угнетателей!"

Каждый из нас с первых же слов призыва товарища Сталина чувствовал, что и к нему, к его сознанию, к его долгу советского гражданина обращен первомайский приказ.

О цитатах из книг, статей, документов. Цитату надо иметь записанной кратко, но точно, на отдельном листочке или карточке. Прибегать к цитате, особенно в краткой агитационной речи, надо только в крайности. Лучше, если это можно, избегать цитат. Изобилие цитат нередко ослабляет, а не усиливает речь. Цитаты - выдержки из книги, статьи, документа, удачное, сильное стихотворение, остроумно сказанное слово - должны делать речь убедительней, острей, ярче.

Избегай в своей речи ненужных сокращений советских слов. Эти сокращения часто бывают многим непонятны, неблагозвучно засоряют речь, звучат, как иностранные слова. Слушатель постесняется спросить тебя, что значат эти слова, если ты вместо слов "художественный руководитель" скажешь "худрук", вместо "школьный работник" - "шкраб".

Старайся говорить короткими фразами. Избегай длинных периодов речи. Чересчур длинная фраза нередко запутывает не только слушателя, теряющего основную мысль, но и самого оратора уводит в сторону от существа речи.

Иногда полезно для оживления речи, для заострения внимания слушателя, для пробуждения в нем чувства ответственности, активности обратиться к слушателям в форме вопроса: "Разве вы, товарищи, не чувствуете, какая острая, какая гроз-ная опасность нависла над нашей страной? Разве вы все сделали для того, чтобы отодвинуть, ликвидировать эту опасность? Разве каждый из нас не несет ответственность перед Родиной, перед партией, перед всем народом, перед историей за последствия сегодняшних боев? Разве мы исчерпали все средства для нанесения сокрушительного удара врагу?"

"Советы агитаторам", стр. 16-22.